من أنا ()

 نورة إبراهيم الموسى , طالبه في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن  , في السنة التحضيري , شعبة   BE


 هذه المدونة مشروع لي في مادة الرياضيات , وها أنا اضعها لبين أيديكم  لعلكم تجدونه فيها ماينفعكم , وأسأل الله أن اكون وفقة في ذلك ()


ودمتم في سعد من الرحمن  ي أحبة *
 

اقرء المزيد

الرياضيات وحياتنا .

تفضلي هنا
https://www.youtube.com/watch?v=_vmH03qIe5s

اقرء المزيد

من هو الخوارزمي ؟؟

اقرء المزيد

فيلم وثائقي عن علماء المسلمين ()

فيلم وثائقى يتحدث عن علماء الرياضيات

 

اقرء المزيد

الرياضيات ()

هي حقيقة الرياضيات؟ وهل تجسّد الرياضيات الحقيقة الأبدية كما يقول الفيلسوف اليوناني أفلاطون؟ أم هي لغة الطبيعة كما يقول جاليلي، الذي اعتقد أن الطبيعة هي سِفر مكتوب بلغة الرياضيات؟ أم هي لعبة من صنع الإنسان،" كما اعتقد آخرون؟
 وإنك تجد الرياضيين الذين اهتموا بالإجابة عن هذه المسألة ينقسمون أيضاً حولها إلى ثلاثة أقسام،
فمن قائل ان الرياضيات :
  هي حقيقة مطلقة علوية، كونية، وتحمل صفة الصدق الأبدي.
 ومِن قائل إنها ما يوجد في الطبيعة من قوانين، وإن الإنسان لا يفعل سوى أن يكتشف هذه القوانين.
ومِن قائل إنها من صنع الإنسان.
 -وينضم ديكارت إلى وجهة النظر الأولى، حيث رأى أن للرياضيات وجودا موضوعيا مستقلا عن
الطبيعة وعن الإنسان، وإن كانت تستمد شرعيتها من وصف الطبيعة واكتشاف قوانينها.
 -ويؤيد جيمس جينس هذه النظرة ويقول إن المعماري العظيم الذي صنع الكون، قد بدأ يظهر الآن،
  وهو عالم رياضيات.
 -أما عالم الرياضيات الألماني كرونيكر، فيتحزب لأصحاب وجهة النظر الثالثة، فيقول في ثمانينيات
  القرن الماضي: إن الله قد صنع الأعداد الصحيحة، وما عدا ذلك فهو من صنع الإنسان.
 - ويؤيده في ذلك برتراند راسل، نافيا أن تكون الرياضيات مستمدة من الطبيعة،
بل بالعكس: إن قوانين الطبيعة هي رياضية، لأنها تعكس أفكارنا الذاتية على الطبيعة - يقول راسل.
  **وكما يختلف الكبار في مصدر الرياضيات أو طبيعتها، فإنهم يختلفون في ماهيتها أيضا.
 فإذا كنت تسأل ما هي الرياضيات؟ فإنك لن تجد الكثيرين ممن يسرعون في اعطاء الجواب.
ويقول هيلبرت مثلاً: إن الرياضيات لوحة مطرزة من الصيغ، التي يمكن خلقها من مجموعة من
البديهيات الأولية، طبقاً لقوانين محددة ولكن هذا التعريف من الشمول بحيث أنه يصلح تعريفاً للموسيقى أيضا.
 أما البروفيسور مجيدور رئيس الجامعة العبرية، فيقول: الرياضيات هي نشاط فكري يقوم على
استنتاج النتائج في الافتراضات. وهو تعريف واسع أيضاً، يكاد ينطبق على معظم العلوم.
 وتذكر إحدى الموسوعات الرياضية الإنكليزية: أن الرياضيات هي دراسة الأشكال، التنظيمات،
الكميات، والكثير من المفاهيم المتعلقة بها.
وللخروج من مأزق التعريف هذا، ترى جماعة بورباكي الفرنسية، أن الرياضيات هي نشاط إنساني
  مثله مثل غيره، ولو سئلنا ما هي الرياضيات، فلا ينبغي أن تقول أكثر من أنها نتاج العمل الذي يقوم
  به علماء الرياضيات.
 **ويكتب هوجين مؤلف كتاب الرياضيات للمليون: أن الرياضيات هي لغة الكميات، وأن قوانين
الرياضيات لا تختلف كثيراً عن قواعد اللغة.
 ومثل قواعد اللغة، ينبغي للمرء الذي ينتمي لثقافة متقدمة كثقافتنا أن يتعلمها.
 ولا تملك هذه القواعد، " سواء أكانت قواعد الرياضيات أم قواعد اللغة، " الصدق أو الحقيقة الأبدية
التي توصف بها عادة، بل هي قواعد متفق عليها فحسب.
 فبدون قوانين تنظيم السير ما كان السائقون يستطيعون السير في الشارع.
وإذا كانت لغة الرياضيات صعبة، فلأن قوانينها ينبغي أن تدرَّس.
فكذلك قوانين السير صعبة على مَن لم يتعلمها، وليس بسبب أن الرياضيات غريبة على الإنسان.
 وكما في اللغة، إذ يكون عليك أن تتعلم الكثير قبل أن تصبح قادراً على قراءة جريدة، كذلك في
الرياضيات، وكما أن التلفظ ببعض العبارات الأجنبية ليست دليلاً على ثقافة اجتماعية واسعة،
  كذلك فإن معرفة سطحية لقوانين الرياضيات لا تخوّلنا الانضمام إلى هذا النادي الكبير الذي
هو نادي الرياضيات.
  فالثقافة الرياضية هي القدرة على استعمال لغة الرياضيات،
في الأنظمة الحياتية .
" هذا ملخص رأي هوجين.
   وأخيرا فإن الرياضيات هي تزاوج بين نوعين مختلفين من الكائنات: الأعداد من ناحية، والأشكال
الهندسية من ناحية أخرى، وقد نفذت الأشكال الهندسية إلى التجربة الإنسانية من خلال اهتمامين
  رئيسيين، هما الزراعة والبناء.
  وما الأعداد فقد خلقها الله كما يقول كرونيكر.
 والتزاوج العجيب هذا هو مركب الرياضيات البديع.
فالأعداد والمجموعات والدوال والقوائم اتخذت صوراً هندسية وأشكالا،
 وهذه الأخيرة لبست لبوس الأعداد والكميات.

 
 

اقرء المزيد

علمتني ()

 

علمتني الرياضيات

أن السالب بعد السالب يعني موجب ,,

فلا تيأس .. فالمصيبة بعد المصيبة تعني الفرج .!!



أن الإنتقال من جهة لأخرى سيغير من (قيمتي)

و أنه متى ما كبر المقام صغر كل شيء .!!



أن بعض الكسور لا تجبر .!!



أنه يمكننا الوصول لنتيجة صحيحة بأكثر من طريقة ..

فلا تظن أنك وحدك صاحب الحقيقة و أن كل من خالفك مخطئ .!!




أن لكل مجهول قيمة ..

فلا تحتقر أحداً لا تعرفه .!!



أنه يوجد شيء إسمه المالا نهاية

فلا تكن محدود الفكر و الطموح .!!



أن العدد السالب كلما كبرت أرقامة كلما صغرت قيمته ..

كالمتعالين على الناس: كلما إزدادوا تعالياً كلما صغروا في أعين غيرهم .!!

 

 

أن لكل متغير قيمة تؤدي إلى نتيجة ..

فإختر متغيراتك جيداً لتصل إلى مرادك .!!



في درس المصفوفات :

صفو أمنياتكم و أحسنوا الظن بربكم ,,

فأمنياتكم اليوم هي واقعكم غداً 
 
 

اقرء المزيد

لماذا يتمتع الموهوبن بذكاء الرياضيات ؟؟

تظهر أن فصي المخ للنابغين في الرياضيات يتمتعان بدقة غير تقليدية بالمقارنة مع ذوي القدرات المتوسطة. يبدو أن هناك شيئا مختلفا بالفعل في تركيبة مخ أولئك النابهين في الرياضيات. فقد أظهرت تجارب جديدة أن الموهوبين في الرياضيات يتمتعون بقدرات أكبر في جعل فصي المخ يعملان معا بقدر أكبر من التعاون. وهذا يساعد في فهم الرياضيات لأنه يدعم مهارات التخيل و إدراك الفراغ وذلك حسبما ذكر مايكل أبولي من جامعة ملبورن. وقام أبولي ومعه فريق من زملائه في الولايات المتحدة بإجراء تجارب على 60 صبيا وشابا تتراوح أعمارهم بين 13 وأكثر من عشرين سنة
بقليل وكان 18 من هؤلاء من الموهوبين في الرياضيات والذين تم اختيارهم من برنامج بجامعة ايوا يعمل على اكتشاف النابغين من بين الطلاب صغار السن. وشاهد المختبرون حروفا كبيرة لامعة على شاشة. وكانت الحروف مؤلفة من حروف صغيرة وضعت في مجموعة لتشكل حرف واحد كبير ،
عدد كبير من حرف "تي" على سبيل المثال تجمعت لتشكل حرف "تي" واحد كبير". وسلط الضوء على هذه النماذج من الحروف بحيث نرى بالعين اليمنى مرة وبالعين اليسرى مرة أخرى ثم بالعينين معا. وطلب من الأولاد أن يتعرفوا بأسرع ما يمكن على الحروف الصغيرة والحروف الكبيرة. بالنسبة للأولاد أصحاب القدرات المتوسطة في الرياضيات فإن الجزء الأيسر من المخ (المتصل بالعين اليمنى) كان الأسرع في التعرف على الحروف الصغيرة والجزء الأيمن من المخ كان الأسرع في التعرف على الحروف الأكبر. وكان هذا متوقعا حيث تظهر البحوث أن الجزء الأيسر يتمتع بالدقة في تبين ا لتفاصيل وهي في هذه الحالة الحروف الصغيرة وأن الجزء الأيمن
يتمتع بالدقة في استيعاب الصورة ككل أي الحروف الكبيرة هنا. وأن الجزء الأيسر يستوعب "الأجزاء" فيما يستوعب الجزء الأيمن "الكليات".لكن الأولاد الموهوبين في الرياضيات لم يظهروا مثل هذه الاختلافات. فقد أجاد فصا المخ وبصورة متساوية كما أن الموهوبين في الرياضيات
كانوا أسرع بكثير في الاختبارات التي طلب فيها من فصي المخ أن يتعاونا. وهذه النتائج تدعم النظرية القائلة أن الموهوبين في الرياضيات يمكنهم نقل المعلومات بين فصي المخ بشكل أفضل

اقرء المزيد